Materiales didácticos
Nuevo paradigma verde en la economía en la Unión Europea
Recursos didácticos sobre sostenibilidad
Este bloque trata de incluir el nuevo paradigma económico verde como parte intrínseca de la economía europea y española en las diferentes asignaturas de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Formación Profesional (FP).
Adjuntos
- Aspectos económicos de la política ambiental (Texto para alumnos) (.pdf 354,85KB)
- Aspectos económicos de la política ambiental (Presentación para alumnos) (.pdf 2,40MB)
- Aspectos económicos de la política ambiental (Texto para profesores) (.pdf 2,18MB)
- Actividad: Crecimiento de emisiones y crecimiento económico (.pdf 1,28MB)
- Actividad. Debate: ¿son los bonos verdes tan rentables como parecen? (.pdf 2,69MB)
- Actividad. Debate: lo urgente se antepone a lo importante (.pdf 1,26MB)
- Actividad. Efectos del cambio climático a través de Google Earth (.pdf 1,31MB)
- Actividad. Efectos de la subida del nivel del mar en algunas ciudades costeras a través de Google Earth (.pdf 1,45MB)
- Actividad. ¿Nuestro estilo de vida es sostenible? (.pdf 2,83MB)
- Actividad. Juego de roles (.pdf 1,64MB)
- Actividad. Juego: 5 pilares desarrollo sostenible (.pdf 3,79MB)
- Actividad. Riesgo físico y riesgo de transición (.pdf 1,26MB)
- Actividad. Simulador del clima (.pdf 2,36MB)
Papel del género en las relaciones económicas europeas
Recursos didácticos sobre género
Este bloque se ocupa de la igualdad de género en el marco económico de la Unión Europea y en España para ayudar a los profesores de ESO, Bachillerato y FP a incorporar la perspectiva de género en las diversas asignaturas del campo económico que imparten.
Adjuntos
- Perspectiva de Género en la Actividad Económica (Texto para alumnos) (.pdf 179,61KB)
- Perspectiva de Género en la Actividad Económica (Presentación para alumnos) (.pdf 908,15KB)
- Perspectiva de Género en la Actividad Económica (Texto para profesores) (.pdf 1,52MB)
- Perspectiva de Género en el Emprendimiento (Texto para alumnos) (.pdf 156,34KB)
- Perspectiva de Género en el Emprendimiento (presentación para alumnos) (.pdf 1,95MB)
- Actividad_Brecha de género (.pdf 1,37MB)
- Actividad_el papel de la mujer... (.pdf 922,14KB)
- Actividad_Emprendimiento (.pdf 3,06MB)
- Actividad_evolución estudiantes (.pdf 1,31MB)
- Actividad_Sesgo de género por sector (.pdf 8,46MB)
- Actividad_Pirámides población (.pdf 2,61MB)
Agenda 2030 en la economía de la Unión Europea
Recursos didácticos sobre Horizonte 2030
Este bloque trata sobre la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible y sus 17 Objetivos para ayudar a los profesores de ESO, Bachillerato y FP a integrarlos en las materias del área económica que imparten.
Adjuntos
- Agenda 2030 y ODS (Texto para alumnos) (.pdf 366,80KB)
- Agenda 2030 y ODS (Presentación para alumnos) (.pdf 1,84MB)
- Agenda 2030 y ODS (Texto para profesores) (.pdf 3,29MB)
- Agenda 2030 y libros de Economía (.docx 13,68KB)
- Actividad_ODS con fotos desordenadas (.docx 2,40MB)
- Actividad_Encuentra las diferencias (.docx 796,23KB)
- Actividad_Encuentra las diferencias_2 (.zip 7,63MB)
- Actividad: Campaña Fairplay (vida y derechos) (.zip 1,55MB)
- Actividad: Fabricación balones (comercio justo) (.zip 927,80KB)
- Actividad: Juego de cartas (.zip 2,07MB)
- Actividad: Juego de Mesa Go Goals (.zip 6,14MB)
- Actividad: Consumo responsable (.docx 16,37KB)
- Actividad: Juegos ODS (.docx 56,36KB)
- Actividad: Trivial (.docx 84,22KB)
Formación de los jóvenes para el desarrollo rural
Recursos didácticos sobre desarrollo igual en zonas rurales y urbanas
Este bloque recoge algunos aspectos relevantes sobre el desarrollo de las áreas rurales y urbanas en la Unión Europea para ayudar a los profesores de ESO, Bachillerato y FP a ser conscientes y hacer conscientes a sus alumnos de las repercusiones económicas que tienen.
Sistema Financiero Europeo
Recursos didácticos sobre la mejora de la educación financiera
Este bloque se ocupa del Sistema Financiero Europeo y los temas más actuales de las finanzas que afectan a los ciudadanos con el fin de que los profesores de ESO, Bachillerato y FP puedan incorporar estos conocimientos en las diversas asignaturas del campo económico que imparten.